ANDREA PEREKOVIC – artiste chorégraphe, commence sa carrière à Paris, la poursuit de 1992-2003 à New York et depuis 5 ans à Aix en Provence.Diplômée de Martha Graham School of dance, en 1995, elle en devient membre du corps enseignant. Tout en continuant d’approfondir sa formation et d’enseigner la danse, elle développe et crée ses propres chorégraphies mettant en valeur une scénographie personnelle et innovante. Elle a créé plus d’une dizaine de pièces qu’elle présente sur diverses scènes à New York. Certaines sont couronnées de prix et de critiques élogieuses. Le « New York Times » loue, notamment, son audace à faire revivre la musique de Nino Rotta d’une façon aussi créative, où la légèreté se mêle au tragique. Une de ses chorégraphies « Ausencia » créée en collaboration avec une réalisatrice de cinéma, donne lieu à un spectacle multimédia subventionné par l’ « Expérimental Television Center » de New York.
Depuis son retour en France en 2003, elle est intervenue ponctuellement pour les cours et ateliers auprès du Ballet Preljocaj , et continue d’encadrer les tournées et l’enseignement au sein du Groupe Grenade de Josette Baïz, anime des ateliers dans le cadre de l’Association ASPPA. Parallèlement, elle est invitée à l’Institut Français de Zagreb, où elle intervient à travers des cours et ateliers de sensibilisation à la danse contemporaine. Elle est aussi engagée à L’institut international »Step by step » où elle offre des stages sous forme d’ateliers destinés aux enseignants des écoles primaires et secondaires.
Récemment la chorégraphe a mis en scène une série de créations, « Les fables de La Fontaine », au Festival de la francophonie, à la Manifestation C’est le Sud, « Miro et la danse » et « Le Petit Prince » (d’après l’œuvre d’Antoine de Saint Exupéry) lors du Salon International du Livre. Ces pièces réalisées avec les enfants et adolescents ont alliés la danse, la littérature, les arts plastiques et l’art théâtral».
SON APPROCHE CHORÉGRAPHIQUE AVEC LES JEUNES
Sa volonté est d’aller plus loin, plus en profondeur dans la recherche d’expression artistique et dans la créativité au niveau de la danse. Par son dynamisme, son esprit créatif et innovant, elle amène les enfants et adolescents à improviser et créer, à partir d’un mot, d’un son ou d’un objet, une composition chorégraphique ou à exprimer, par la danse, leur sentiments, leurs idées, leurs émotions.
Elle favorise l’épanouissement de la danse auprès des jeunes aussi bien que l’épanouissement des jeunes par la danse.
